【摘 要】
：
工科大学化学是化学和地质、环境、材料和生物工程学科之间的桥梁,可以拓展学生的化学思维、 在满足学生的个性化需求的同时全面构建工科学生的知识结构.化学思政教育是把思想政治内容融入大学化学课程教学中,将课堂讲授与三观教育有机融合,有助于提升大学生个体的学习兴趣和价值认同感.工科化学课程思政围绕工科大学化学的专业知识点,发掘特色的思政元素,通过将思政教育和课堂教学融合促进学生学习和掌握化学知识,有利于培养大学生百折不挠、敢于创新的进取精神,塑造他们的家国情怀和社会责任感.
【机 构】
：
中国地质大学(武汉)材料与化学学院;中国地质大学(武汉)材料与化学学院;中国地质大学(武汉)材料与化学学院;中国地质大学(武汉)材料与化学学院
论文部分内容阅读
工科大学化学是化学和地质、环境、材料和生物工程学科之间的桥梁,可以拓展学生的化学思维、 在满足学生的个性化需求的同时全面构建工科学生的知识结构.化学思政教育是把思想政治内容融入大学化学课程教学中,将课堂讲授与三观教育有机融合,有助于提升大学生个体的学习兴趣和价值认同感.工科化学课程思政围绕工科大学化学的专业知识点,发掘特色的思政元素,通过将思政教育和课堂教学融合促进学生学习和掌握化学知识,有利于培养大学生百折不挠、敢于创新的进取精神,塑造他们的家国情怀和社会责任感.
其他文献
从电器可靠性实验教学的实际需要出发,建立电器可靠性试验、评价及失效分析虚拟仿真实验平台.分析虚拟仿真实验平台在实验教学中的特征,探究适用于电器可靠性学科的虚拟仿真实验平台的结构和功能设计,并分析其在实际教学中的应用成果.该平台将虚拟仿真实验同实体实验紧密有机结合,提高了实验教学效率,优化教学效果,推动了电器可靠性实验教学的改革和创新.
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧密围绕落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是中国特色社会主义教育事业的使命和要务.体育是实现“五育并举”教育方针的重要基石,具有特殊的地位和作用.体育精神是体育文化的核心要义,构建以体育精神为核心的学校体育发展模式是对教育本体价值的完美阐释;弘扬中华体育精神与坚定文化自信的深度融合,是中国精神的重要体现.
通过对外贸新业态新模式的发展现状广泛调研,确切分析外贸新业态下的人才需求类型和岗位设置情况,研究外贸职业岗位群对外贸人才在英语技能上的要求.结合“外贸新业态新模式”,改革外贸英语类课程的培养目标和课程体系,投入软件、设备、实验室等实践设施,修改课程大纲与课程内容,应用“线上线下”混合式教学法,增强英语应用能力和沟通能力,提高外贸英语的应用水平,以适应数字经济、国内国际双循环格局和外贸创新发展的需要.
探讨PBL(项目式为导向)教学法和CP(临床路径)教学法在神经病教学中的实践效果,对神经病学的带教教学方法相关研究提供参考依据.方法:随机选择我院2019～2020年在神经内科的40名实习生作为研究对象,其中2019年20名接受常规临床带教的实习生作为对照组,2020年20名接受PBL和CP联合教学法的实习生作为观察组.比较两组实习生在神经内科出科时的理论知识和实践能力考核结果;比较两组实习生的自我学习能力、临床思维能力、团队协作能力;比较两组实习生对带教教学方法的总体满意度.结果:与对照组相比,观察组实
随着互联网技术的蓬勃发展,网络口碑在电影、图书和餐饮等传统消费领域对消费者行为的影响越来越大.但是,目前学术界对网络口碑如何影响患者就医选择的相关研究还相对较少.本文利用第三方平台“好大夫在线”的互联网医疗服务数据,实证研究了网络口碑对患者就医选择的影响,并尝试探究产品卷入度在网络口碑与就医选择之间的调节作用.面板数据固定效应模型的估计结果表明,在线评论数量对医生电话咨询服务量和预约挂号量有显著正向影响,负面评论比例对医生电话咨询服务量和预约挂号量有显著负向影响且影响程度大于正面评论比例.同时,网络口碑对
当前,党中央多次在不同场合重申思想政治教育和师德建设的重要性.为积极响应党中央的号召,进一步推进构建具有中国特色的师范教育体系,本研究以师范生为主体,开展了高校思想政治教育课程教学现状的问卷调查.调查分析发现,现阶段师范院校的思政教育在体现师范专业特色上存在专业特色未得到充分体现、思政课教学中未普遍重视师德培养、学校思政教育实践活动对师范生教育情怀培养的推动力不足等问题.本文通过分析、研究问卷调查结果中出现的问题,提出相应的解决路径,进一步了解师范生思政教育的动态与趋势、成就与不足,为推进高校师范专业特色
本文基于事件系统理论,以淘宝直播跳跃式成长为纵向研究案例,深入探讨二次创业平台企业数字生态跳升能力塑造的过程机理,揭示战略性商业模式设计、生态开放度、平台领导力在该过程中的作用及影响机制.研究发现:主动型、被动型事件差异化地影响二次创业平台战略性商业模式的设计.具体地,二次创业平台在起步期受到被动型事件的挑战倾向于完善平台架构来整合资源,在成长期与扩展期能够通过创造主动型事件以场景化商业模式增强连接能力;平台开放度能够影响战略性商业模式设计的边界,平台领导力能够促进战略性商业模式设计对数字生态跳升能力的提
将思想政治教育融入专业课程的教学中是实现立德树人根本任务的重要措施.以电气工程及其自动化专业核心课程电机学实验教学为例,从教学团队提升、教学内容供给、教学方式创新、评价体系构建四个方面深入探索实施课程思政的有效途径,切实实现知识教育、能力培养和价值引领三位一体.
护理药理学作为连接基础医学和护理学的关联学科,在医学教育中具有极为重要的地位.以老师单方面授课学生单方面接受的传统讲授教学法已经跟不上现代医学高速发展的进程.PBL指“以问题为导向的学习”,是一种在教师的全程指导下,以学生为主体,将提出问题解决问题作为核心的教学方式,与以学科知识为基础的传统教学法有很大差异,PBL教学法旨在培养学生对新且未知的知识的探索意识,创新和实践能力.本文将传统教学模式与PBL教学进行比较.通过问卷调查方式,表明学生对PBL教学持肯定态度.通过闭卷考试,证明了PBL教学方法对于成绩
数字化时代,制造企业通过组织模块化设计提升服务创新绩效成为服务化转型的重要途径,然而关于组织模块化能否以及如何提升制造企业服务创新绩效的研究还很缺乏.本研究从组织信息处理理论出发,探讨组织模块化发挥作用的内在机制.通过对285家制造企业的问卷调查发现:(1)组织模块化设计有助于提升制造企业服务创新绩效;(2)大数据分析能力在组织模块化和制造企业服务创新绩效之间具有中介作用;(3)组织敏捷性完全中介组织模块化和制造企业服务创新绩效的关系;(4)存在组织模块化-大数据分析能力-组织敏捷性-制造企业服务创新绩效