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在高校转型发展中，艺术与体育学科的教学改革应体现人文教育和艺术教育的结合，才能有效培养复合型的应用人才。体育教学要加强终身体育意识的培养与运动习惯的养成，更要构建课内外一体化和动态发展的评价体系。同时要重视包括物质层面与精神层面的体育隐蔽课程的建设，促进学生譬合体育素养的提高。
艺体学科教学改革路径探索——以长江师范学院体育教学为例
【摘 要】
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在高校转型发展中，艺术与体育学科的教学改革应体现人文教育和艺术教育的结合，才能有效培养复合型的应用人才。体育教学要加强终身体育意识的培养与运动习惯的养成，更要构建课内
【机 构】
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长江师范学院体育与健康科学学院
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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