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本文对当前影响学生学习高中数学的主要因素进行分析,并着重从学生的主观因素、教师对学生的引导和帮助等方面寻求应对策略。
影响学生学习高中数学的主要因素及应对策略——新课程背景下数学教师如何引导和帮助学生学习高中数学
【摘 要】
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本文对当前影响学生学习高中数学的主要因素进行分析,并着重从学生的主观因素、教师对学生的引导和帮助等方面寻求应对策略。
【机 构】
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福州八中,福建福州,350000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年92期
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