【摘 要】
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目的探讨全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的应用效果。方法 2016年1月—2017年6月,随机选取该院收治的糖尿病患者82例作为研究对象,将其随机划分为对照组和观察组,每组
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目的探讨全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的应用效果。方法 2016年1月—2017年6月,随机选取该院收治的糖尿病患者82例作为研究对象,将其随机划分为对照组和观察组,每组患者41例,对照组实施常规护理,观察组在此基础开展全程健康教育,观察对比两组患者血糖控制情况、健康知识知晓及自我户管理情况。结果干预前两组患者空腹血糖(FPG0)、餐后2 h血糖(2hPG)比较差异无统计学意义(P>0.05),干预3个月两组患者上述指标均明显下降,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组患者健康知识知晓率、自我管理优良率均高于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病患者护理管理中,应用全程健康教育效果显著,在有效控制患者血糖的同时,提高其自我管理能力,可推广。
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