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高职商务英语专业实训教学是商务知识和英语交际运用的重要环节和方式，是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径，符合高职办学的理念。高职商务英语是一门新兴的学科，在实践上还没有形成完整的体系，实践模式一直处于摸索和探讨之中。本文就配第——克拉克定律下高职商务英语学生实践培养途径加以探讨，为高职商务英语专业实训教学形成模式提供理论上的借鉴。