中学“心理-道德教育”模式研究

• 作 者: 贵雪花
• 机 构: 吉林市第二十九中学,
• 出 处: 中华少年
• 发表日期: 2015年30期
• 关键词: 道德教育 中学教育 促进作用 学校教育 文化知识 道德行为 文化课成绩 爱情观念 社会发展时期 行为道德

通过将心理教育和道德教育有机结合起来,能够有效提高中学生的认知能力,帮助他们建立积极正确的价值观念,深化其思想认识能力,并帮助提高学校教育工作的整体质量。在实际的中学教育工作中,老师应该认识到“心理-道德教育”的重要性和对提高学生整体素质的促进作用。本文分析了“心理-道德教育”在中学开展的必要性以及开展过程中的常见问题,并提出针对性的解决方案,为后期“心理-道德教育”的应用提供参考。

Through the combination of psychological education and moral education, we can effectively improve the cognitive abilities of middle school students, help them establish positive and correct values, deepen their ideological understanding and help improve the overall quality of school education. In the actual middle school education, teachers should recognize the importance of “psycho-moral education” and promote the improvement of students’ overall quality. This paper analyzes the necessity of “psycho - moral education” in secondary schools and the common problems in carrying them out and puts forward some solutions to provide a reference for the application of “psycho - moral education” in the later period.