【摘 要】
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核心素养并非与生俱来,学生的核心素养需要教师长时间、有计划地慢慢引导而成。一个人的核心素养如何,直接决定他的为人处世行为和别人对他的评价,教学活动的开展同样离不开
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核心素养并非与生俱来,学生的核心素养需要教师长时间、有计划地慢慢引导而成。一个人的核心素养如何,直接决定他的为人处世行为和别人对他的评价,教学活动的开展同样离不开核心素养教育。在历史学科教学中,教师通过核心素养教育规范学生平时的学习行为,督促学生规范学习态度,使学生通过历史学习汲取人生中宝贵的品质和精神并成功践行于生活实际中。主要研究如何在高中历史教学中体现核心素养的重要性,通过联系课文知识、分析具体历史事件和人物,介绍了几种有效运用核心素养的教学方法。
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