浅谈高中生物模型教学的研究进展

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高中生物借助模型教学对于生物的学习是很有帮助的,但是也存在着不足,本文就是在这个背景下对生物建模教学进行研究,在了解自身不足的情况下,重点发挥建模的优点,在潜移默化中让学生形成较强的思维能力和自主探究的能力,促进生物教学的有效开展。 The teaching of biology model assisted by high school biology is very helpful for the study of biology, but there are still some shortcomings. This article studies the teaching of biological modeling in this context, and focuses on the advantages of modeling in understanding its own deficiencies, In a subtle manner to enable students to form a strong ability to think and self-exploration, and promote the effective development of biological teaching.
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