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【摘 要】
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本文首先介绍情景化课堂在小学语文识字教学的价值，其次讲解小学语文识字课堂教学的现状，最后提出小学语文情境化课堂识字教学的应用对策，希望可以激发学生学习的积极性，使得学生
【机 构】
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山西省长治市上党区新建柳林学校
【出 处】
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缔客世界
【发表日期】
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2020年1期
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