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物理教学中对学生“懂而不会”的思考及应对策略
物理教学中对学生“懂而不会”的思考及应对策略
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj73182
【摘 要】
:
文章以农村学校为研究范围,将物理教学中对学生"懂而不会"作为研究的出发点,利用观察法从学生及教师两方面入手,针对"懂而不会"这一普遍现象进行研究,着力于从"教"和"学"两方面进行原
【作 者】
:
颜荣华
【机 构】
:
厦门市五显中学
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
“懂而不会”现象
物理教学
素质教育
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文章以农村学校为研究范围,将物理教学中对学生"懂而不会"作为研究的出发点,利用观察法从学生及教师两方面入手,针对"懂而不会"这一普遍现象进行研究,着力于从"教"和"学"两方面进行原因分析,并提出了应对策略。
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