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数学与学生的实际生活是紧密联系在一起的,它直接应用于生活,如果没有生活便不能很好地发现数学的内涵和魅力。学生在实际生活中应用数学课堂上所学到的数学知识,在生活中去体味知识,在生活中探究数学的奥妙,学习一些在课堂中所接受不到的知识。基于此,本文从营造生活化气氛、创设生活化情境、探寻生活化教学思路这三个角度展开分析。