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为了促进小学德育工作的良好开展,笔者根据实际教学经验,从提高认识,提升德育教学质量,开展德育教学活动等多方面进行了研究,探索教师以身作则的榜样作用,在规范学生日常言行举止方面的积极影响.因此本文对于如何在小学阶段的学校教育中优化德育工作进行了阐述,希望能够给予广大教育同仁一些优化小学德育教育教学工作的新思路.