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摘 要：随着我国经济的快速发展，社会呈现出多元化的现象，技工学校的德育工作也面临了多种多样的新情况、新现象、新问题，传统的德育工作方法和途径都已经无法满足当前新形势的发展要求。技工学校只重视对学生技能的训练以及培养学生专业理论的基础，而没有引导学生进行心理的疏导以及思想的教育，在德育方面的工作力度较小。本文对技工学校德育工作的现状进行了具体的分析，并对师德宽容的内涵进行解释，为改善技工学校的德育工作提出一些的建议，
希望德育工作能够引起广大技工学校的重视。
关键词：师德宽容；技工学校；德育工作
一、师德宽容的具体含义
《现代汉语词典》对“宽容”的解释是宽宏有大气量，不对其计较和追求。由此可见，对他人宽容就是对他人最好的理解和原谅，也是彰显出自身的豁达气度的一种方法，也是生存的智慧与生活的艺术的一种表现。在主体性差异越发明显的今天，能够对他人宽容，是做人美德的一种表现。
对师德宽容的解释是，教师必须要具备宽容这种道德品质，也就是指教师在进行教育的过程中，要对学生宽容。这种宽容主要体现在：教师一定要有人格平等以及相互尊重的态度；要能够容许学生提出不同的意见和观点，允许学生有不同的行为；要对学生的部分言行有所包容，其中包含了学生错误的观点和反对的意见、学生存在的一些人性上的弱点。宽容也是具有理性的，一定要有限度，宽容与纵容的含义并不一样。
二、宽容对技工学校德育工作的意义
1.宽容能够体现以学生为主体的教育理念，加强学校德育工作的科学性
服从权威和服从管教是我国传统德育观念的具体要求，虽然学生能够提出自己的意见与想法，但是在进行观念整合的时候，还是必须要将既定的规范作为标准。当前，我国所提倡的教育理念是以学生为主体的，这与传统的教育理念完全不同。以学生为主体就是要采取人性化的方式来对学生进行教育，健全学生的人格，培养学生创新的精神与能力，让学生学会如何学习、如何调节、如何生存、如何发展等，并以这些为基础构建新的教育理念。
2.宽容能够拉近师生之间的关系，
提升学校德育工作的有效性
师生之间的关系是在学校中最基础的人际关系，师生之间能够保持平等的关系，是师德的一种良好表现。在技工学校中，师生之间良好的关系能够让学校的德育工作的有效性得到提高，对德育工作具有非常好的推动作用。决定师生之间良好关系的因素主要有两种：第一，教师可以宽容地对待学生；第二，学生能够信任老师。学生能够信任教师的基础就是教师可以宽容地对待学生。所以，作为一名德育老师，必须要主动的跟学生聊天、谈心，让其与同学多进行交流，让学生能够感受到同学间的快乐和温暖。
3.宽容能够让学生自由发展个性，
全面发展
学校进行德育工作的目的就是要让学生可以全面地发展，这种全面发展不是让学生在成长的过程中按照既定的路线塑造自身，成为我们想要让其成为的人，而是要对学生进行引导和建议，让学生发挥主观能动性，让学生能够在思想上有主见。决定这些的主要因素就是教师能不能宽容地对待学生，为学生营造一个宽容的环境。
4.宽容能够让学生平和地接受教育，提升学校德育工作的主动性
德育工作能够发挥出应有的作用，完全取决于学生能否主动地接受教育。学生如果被动地接受教育，一定不会有好的效果。教师宽容地对待学生，相当于给学生在思想上一定的缓冲时间，特别是学生和教师的意见发生冲突的时候，教师不能抱以扼杀的态度，而是要对学生进行引导，让学生可以冷静地去对问题进行思考，给学生一定的缓冲时间，让学生能够独立将问题想明白，这样能够让学生积极、主动地去接受道德教育，形成一个良好的行为习惯。
三、结语
宽容是教师要具备的最基本的道德品质，也是教师能够顺利进行德育工作的方法与技巧。所以，选择用师德宽容理念来提升技工学校德育工作的水平能够让学生养成一种良好的思想道德修养。
参考文献：
[1]王项锁.新形势下技工学校德育工作的现状及对策研究[J].山东工业技术，2013（14）.
[2]张葵花.浅谈技工学校德育工作的重要性[J].职业，2011（S1）.
作者简介：汤锦伟（1985—），男，汉族，广东省清远市人，教育技术学学士，德育教师，研究方向：思政教育。
希望德育工作能够引起广大技工学校的重视。
关键词：师德宽容；技工学校；德育工作
一、师德宽容的具体含义
《现代汉语词典》对“宽容”的解释是宽宏有大气量，不对其计较和追求。由此可见，对他人宽容就是对他人最好的理解和原谅，也是彰显出自身的豁达气度的一种方法，也是生存的智慧与生活的艺术的一种表现。在主体性差异越发明显的今天，能够对他人宽容，是做人美德的一种表现。
对师德宽容的解释是，教师必须要具备宽容这种道德品质，也就是指教师在进行教育的过程中，要对学生宽容。这种宽容主要体现在：教师一定要有人格平等以及相互尊重的态度；要能够容许学生提出不同的意见和观点，允许学生有不同的行为；要对学生的部分言行有所包容，其中包含了学生错误的观点和反对的意见、学生存在的一些人性上的弱点。宽容也是具有理性的，一定要有限度，宽容与纵容的含义并不一样。
二、宽容对技工学校德育工作的意义
1.宽容能够体现以学生为主体的教育理念，加强学校德育工作的科学性
服从权威和服从管教是我国传统德育观念的具体要求，虽然学生能够提出自己的意见与想法，但是在进行观念整合的时候，还是必须要将既定的规范作为标准。当前，我国所提倡的教育理念是以学生为主体的，这与传统的教育理念完全不同。以学生为主体就是要采取人性化的方式来对学生进行教育，健全学生的人格，培养学生创新的精神与能力，让学生学会如何学习、如何调节、如何生存、如何发展等，并以这些为基础构建新的教育理念。
2.宽容能够拉近师生之间的关系，
提升学校德育工作的有效性
师生之间的关系是在学校中最基础的人际关系，师生之间能够保持平等的关系，是师德的一种良好表现。在技工学校中，师生之间良好的关系能够让学校的德育工作的有效性得到提高，对德育工作具有非常好的推动作用。决定师生之间良好关系的因素主要有两种：第一，教师可以宽容地对待学生；第二，学生能够信任老师。学生能够信任教师的基础就是教师可以宽容地对待学生。所以，作为一名德育老师，必须要主动的跟学生聊天、谈心，让其与同学多进行交流，让学生能够感受到同学间的快乐和温暖。
3.宽容能够让学生自由发展个性，
全面发展
学校进行德育工作的目的就是要让学生可以全面地发展，这种全面发展不是让学生在成长的过程中按照既定的路线塑造自身，成为我们想要让其成为的人，而是要对学生进行引导和建议，让学生发挥主观能动性，让学生能够在思想上有主见。决定这些的主要因素就是教师能不能宽容地对待学生，为学生营造一个宽容的环境。
4.宽容能够让学生平和地接受教育，提升学校德育工作的主动性
德育工作能够发挥出应有的作用，完全取决于学生能否主动地接受教育。学生如果被动地接受教育，一定不会有好的效果。教师宽容地对待学生，相当于给学生在思想上一定的缓冲时间，特别是学生和教师的意见发生冲突的时候，教师不能抱以扼杀的态度，而是要对学生进行引导，让学生可以冷静地去对问题进行思考，给学生一定的缓冲时间，让学生能够独立将问题想明白，这样能够让学生积极、主动地去接受道德教育，形成一个良好的行为习惯。
三、结语
宽容是教师要具备的最基本的道德品质，也是教师能够顺利进行德育工作的方法与技巧。所以，选择用师德宽容理念来提升技工学校德育工作的水平能够让学生养成一种良好的思想道德修养。
参考文献：
[1]王项锁.新形势下技工学校德育工作的现状及对策研究[J].山东工业技术，2013（14）.
[2]张葵花.浅谈技工学校德育工作的重要性[J].职业，2011（S1）.
作者简介：汤锦伟（1985—），男，汉族，广东省清远市人，教育技术学学士，德育教师，研究方向：思政教育。