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随着高效课堂的深入实施，学生的参与度提高，学生的主体作用也得到了充分发挥，但是教学效果却达不到教师预期的目的。“抓好常规就是超常规”，在高效课堂的大环境下，抓好反馈落实这一环节可以让学生更好地理解、掌握、运用知识。
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【摘 要】
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随着高效课堂的深入实施，学生的参与度提高，学生的主体作用也得到了充分发挥，但是教学效果却达不到教师预期的目的。“抓好常规就是超常规”，在高效课堂的大环境下，抓好反馈落实这
【机 构】
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湖北省襄阳市第一中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2012年9期
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