【摘 要】
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有趣的科学实验让课堂教学更精彩,可一些老师和同学也为此而烦恼。对老师来说,同一位老师常常跨班级、跨年级授课,为了调换实验器材,老师常在课间奔波于实验室和教室之间,很
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有趣的科学实验让课堂教学更精彩,可一些老师和同学也为此而烦恼。对老师来说,同一位老师常常跨班级、跨年级授课,为了调换实验器材,老师常在课间奔波于实验室和教室之间,很不方便。对同学来说,老师大都在讲台上做实验,坐在教室后排的同学观察实验现象有一定困难。能否发明一种装置解决这两个问题呢?我开动脑筋,想到发明多功能实验箱,并在老师帮助下制作出了这种装置。
Interesting science experiments make classroom teaching even more exciting, but some teachers and classmates worry too. For the teacher, the same teacher often inter-class, inter-year teaching, in order to exchange experimental equipment, the teacher often in the classroom between the lab and classroom, very inconvenient. For classmates, most teachers do experiments on the podium, students sitting in the back of the classroom observation of experimental phenomena have some difficulties. Could inventing a device to solve these two problems? I started my mind, think of invented multi-purpose experimental box, and with the help of the teacher produced this device.
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