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我国是一个多民族国家,文化背景具有多元性特征,基础教育正是在这种背景下进行的,这种多元文化趋势给教育带来了新的思维方式。教育不能忽视少数民族学生的文化背景而进行,在教育中存在着如何适应少数民族学生发展的问题,文章试图从实施多元文化教学来解决教学的民族性。
从多元文化的视角看我国中小学语文教学的民族性
【摘 要】
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我国是一个多民族国家,文化背景具有多元性特征,基础教育正是在这种背景下进行的,这种多元文化趋势给教育带来了新的思维方式。教育不能忽视少数民族学生的文化背景而进行,在
【机 构】
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湖北财税职业学院,湖北省教育科学研究所,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2013年05期
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