高职院校辅导员在“满意校园创建”工作中的几点思考

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学生是学校发展的未来和希望,学校辅导员是学校与学生联系的重要纽带 [[[] 顾念念 . 浅论思政工作中的“育人为本”. 考试周刊,2012(54).]]。学生对于学校教学管理和生活服务中所需要表达不满,很大比例上会通过辅导员去发现整理、改进落实,并通过辅导员的教育引导职能予以改善。辅导员履行九大基本职能的目的,更多程度上是为了提高学生的发展能力和对学校的满意。本文从开展活动和可能存在不满意情况的学生群体展开思考,并提出了部分建议。
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