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略读课文教学要把握三个操作要领,即简略、粗略、大略。具体实施而言,可以从课题突破、重点段落、显著特点、最佳练点、学生活动以及文化串联等几方面来考虑,以切实走出略读教学的误区。
摭谈略读教学的“略”
【摘 要】
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略读课文教学要把握三个操作要领,即简略、粗略、大略。具体实施而言,可以从课题突破、重点段落、显著特点、最佳练点、学生活动以及文化串联等几方面来考虑,以切实走出略读
【机 构】
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浙江省龙游县教育局教研室
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2016年06期
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