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物理是初中阶段的基础性课程,也是初中阶段新添加的学科,为了提高初中物理教学质量,激发学生对初中物理学科的兴趣非常重要.对此,我们应从初中物理课堂教学角度出发,实现物理教学的有效性,进而提高教学质量.目前,初中物理课堂教学还存在着诸多的不足,成为制约初中物理教学质量的一个重要因素.对此,本文就初中物理课堂教学现状以及相关的教学策略进行了分析与研究.