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《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了"引导一批普通本科高等学校转型发展"的基本原则。但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高校面临的问题,更值得办学历史较长的老本科大学认真思考。笔者提出突破学科定势,重构应用型人才培养体系,作为转型发展的一个思路供参考。
突破学科定势:高等学校转型发展的一个新视角——兼论重构能力导向的应用型人才培养体系
【摘 要】
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《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了"引导一批普通本科高等学校转型发展"的基本原则。但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高
【机 构】
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合肥学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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2012年度安徽省高等学校省级教学研究委托重大项目“高等教育分类管理办法研究与制定”(项目编号:2012jyzd10w,批准文号:皖教秘高〔2012〕74号);2014年合肥学院资助项目“教育学重点建设学科”(项目编号:2014xk05,批准文号:院行政〔2014〕88)
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