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从认知的角度看,句首“在”字结构具有多种认知功能,即凸显功能、容器功能、视角功能,其中,凸显功能是基本认知功能,容器功能和视角功能是“在”字结构复杂化过程中发展形成的。这些功能既与“在”字结构的构成成分有关,也与该结构的整体特点有关,还与其所处的位置有关。这些功能不是静态的,而是相互之间存在着内在的联系,表现为由客观功能到主观功能的变化趋势。