苍蝇和蚊子断想

来源 :民主 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenty2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宋代的杨鸾为蚊蝇所苦,曾作诗纪实:“白日苍蝇满饭盘,夜来蚊子又成团。每到更深人静后,定来头上咬杨鸾。”时间过去了近1000年,苍蝇和蚊子一路繁衍下来,肆虐如故,让现代的杨鸾们叫苦不迭。说来真是可叹,人类科学技术的发展日新月异,一颗原子弹便可要了上百万人的性命,竟于蚊蝇二物,仍是“华佗无奈小虫何”。发明苍蝇拍、苍蝇板,发明回形蚊香、电动驱蚊器,国外甚至有建立驱蚊电台的,都只能收到一时之效,而达不到一劳永逸,长治久安。这两种仿佛魔鬼派出的使者,每年总是如期前来。 Yang Song of the Song Dynasty for the mosquitoes bitter, had a poem: “day full of flies dishes, mosquitoes into the group at night .Every time deeper, will come to bite Yang 鸾.” “The time has passed In 1000, flies and mosquitoes all the way to multiply, wreaking havoc, let the modern Yang Kui are complacent. To say it really lamentable, the rapid development of human science and technology, an atomic bomb can have the lives of millions of people, even in mosquitoes two things, is still ”Huafa helpless insect". The invention of fly swatter, fly board, invented mosquito repellent incense, electric mosquito repellent, foreign and even the establishment of repellent radio, can only receive a temporary effect, but less than once and for all, long-term stability. These two messengers, as if sent by the devil, always arrive on schedule every year.
其他文献
小学数学是小学教育的重要课程,数学的学习是一项重要的技能,数学的学习对于孩子逻辑思维能力的培养具有十分重要的影响,对周围事物的观察比较分析判断,开发非智力因素,培养
目的 了解河南省结核病防治机构工作人员结核病感染情况.方法 于2005年1月从河南省109个县中随机抽取40个县,对抽取的县及所有市级结核病防治机构(18个)的所有在职工作人员(独立结核病防治机构调查对象为全体职工,非独立结核病防治机构调查对象为从事结核病诊治、检查、督导、检验、护理等所有医务人员以及所属行政后勤人员)作为调查对象;对调查对象进行PPD皮试检查.结果 2153人接受了PPD皮试检查
几何直观凭借图形的直观性特点将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来,使抽象思维同形象思维结合起来,充分展现问题的本质,能够帮助学生打开思维的大门,开启智慧的
“蝎”武装甲车族的“根”是“蝎”式战斗侦察车。该车是英国阿尔维斯公司引以为豪的产品之一,在国内外武器市场上获得了巨大的成功。它诞生于英国陆军的履带式战斗侦察车辆
课文是学生学习的载体,教师对学生训练的媒介,在课改强调以“学生为中心”的教学思想冲击下,作为教师,每研读一篇课文,我总是会思考这样的问题:本节课我要让学生习得什么?然
当今社会是个竞争日益激烈的社会,人际关系愈来愈复杂、微妙。可以说只要是身心健康的人或轻或重地都有嫉妒心理,只不过是有些人易表露,有些人善于掩饰而已。有此心理并非坏
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在小学音乐教学中引入律动教学,主要是为了使学生积极参与到音乐欣赏和音乐体验中,激发学生的想象力和创造力。本文探究了律动在小学音乐教学中的价值。 The introduction o
机会,是那样地捉摸不定。抓住了,它可能成为人生的进身之阶;错过了,它又可能成为千古遗恨。张某,女,来自农村,性格内向,学习刻苦。大学期间参加了很多比赛,并取得了多种荣誉
孩子进入中学以后(12~14岁)出现了一些特殊的心理状态,心理学家称此时期为“心理断乳期”或称为“第二反抗期”。  此期孩子主要的心理特征是:①独立感增强,独立要求迫切;②产生成人意识;③自尊心和塑造自己的需要增强;④情绪闭锁,出现“第二次反抗”。  如何对待第二反抗期的孩子呢?  第一是理解他们。孩子出现心理上的变化,想摆脱家庭和父母、老师的约束,并出现各方面的“反抗”情绪,是其心理发展中出现的