论文部分内容阅读
一、教学组织形式多样化．化学探究学习是新课程中提出的新型的学生学习方式，它对教师的教学方式也提出了挑战，这使得体现师生关系结构的教学组织形式也将发生明显的变化。化学探究学习重视学生对探究过程的体验，重视学生科学方法和科学素养的提高，重视学生的合作能力和信息处理能力的培养。以探究学习方式为主的化学学习在评价过程中，要求教师重视学生的学习过程，