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一、教学资源的有机整合，提升课堂教学实效双语教学和视频、音乐的有机整合，让体育课堂激情飞扬、活力四射。小学低年级学生注意力的集中与否，很大程度上影响体育课堂的授课效果，而兰州宁卧庄小学李明昱教师的《健身球》一课，合理地利用双语教学，极大激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，让体育课堂活力倍增，教学效果甚佳。来自成都的张华兵老师在《女子防身术》一课很好地利用视频教学，把教学中难以把握的技能——直拳练习、提膝顶撞练习，形象直观地用视频加以呈现，让学生建立正确动作的直观表象，对进攻与防守的技术要领理解得更加