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随着课程改革的进行,生物教学逐步走出应试教育的泥沼,作为教师我们也要不断突破教学瓶颈,探索最佳的教学手段。本文拟从多元比较、数字资源和导图绘制三个方面阐述如何提升高中生物＂细胞＂的教学效率。
纵横捭阖,突破“细胞”教学瓶颈
【摘 要】
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随着课程改革的进行,生物教学逐步走出应试教育的泥沼,作为教师我们也要不断突破教学瓶颈,探索最佳的教学手段。本文拟从多元比较、数字资源和导图绘制三个方面阐述如何提升
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
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2016年3期
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