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除了专业技能教育之外,文化课也是中专学校的基本教育任务,目的是促进学生综合素质的发展。其中,语文学科是实施母语教育的基本课程,关系着中专生的语言能力、学习能力、文学文化鉴赏能力等,对于中专生的未来发展十分重要。为了切实优化中专生的学习状态,语文教师要积极优化过程性教学评价。本文将从四个角度来分析中专语文教师应该如何实施过程性教学评价。