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随着新课改思想的深入，很多人认为数学最珍贵的不是它的知识，而是利用数学的思想方法培养学生提出问题和解决问题的能力。
“前置性试误”提高学生解决问题的能力
【摘 要】
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随着新课改思想的深入，很多人认为数学最珍贵的不是它的知识，而是利用数学的思想方法培养学生提出问题和解决问题的能力。
【机 构】
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河北省迁安市马兰庄镇马兰社区小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年8期
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