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目的本文拟将中国传统文化经典《弟子规》应用于临床一线医务工作人员的医德教育中，评价其对医院医德医风建设的积极作用。方法：对无锡市精神卫生中心一线工作人员530人进行为期半年，分二个层次五个阶段的传统文化经典《弟子规》教育培训。教育培训活动开始之前和结束之后分别对所有参与研究的一线医务工作人员发放根据《弟子规》内容自制的医德医风调查问卷，调查其医德医风自评。结果：教育培训活动之前，中等工作年限组医德医风自评分显著低于低工作年限组和高工作年限组，中级职称组医德医风自评分显著低于初级职称组和高级职称组。经过传统