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在高中体育课程中，足球选项教学的作用在于能够培养学生的体育核心素养。结合当前高中生的身心素质而言，体育教师有必n要创新传统足球选项教学，以便提高学生的品德修养以及陶冶学生的情操。教师应明确足球教学重点和目标，这就要求体育教师首先要具备n体育学科核心素养，唯有如此才能让学生增强体质的同时，获得全方位发展。此外，体育教师还要结合学生运动需求和身心发展规律设计教n学内容，加强对学生的关注，促使学生在足球学习过程中能够形成体育核心素养，如此才能真正体现高中足球教育的意义，本文就此提出几n点建议。