【摘 要】
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随着我国教育事业的健康持续发展,相应的对于初中语文教学提出了更高的要求,新课程教育改革提倡学生综合素质全面发展,以人为本,尊重学生课堂主体地位。由于初中语文是一门颇具情
【机 构】
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隆德县第四中学?宁夏固原?756300
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随着我国教育事业的健康持续发展,相应的对于初中语文教学提出了更高的要求,新课程教育改革提倡学生综合素质全面发展,以人为本,尊重学生课堂主体地位。由于初中语文是一门颇具情感体验的课程教学,所以在教学过程中注重理论知识传授的同时,还需要将情感融入其中,才能更好的提升课堂教学成效。由此,本文主要就初中语文教学中情感的融入及其途径进行探析,以教学情感内涵角度为切入点客观阐述初中语文教学情感融入途径,以求更好的推动我国教育事业健康持续发展。
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