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近年来，随着新课程改革不断深入，素质教育得到了全面的普及，更加重视学生综合素养能力的提升，重视学生的教学主体地位，重视学生自主学习能力的提高。由此，在历史教学中合理运用史料知识来提高学生对历史学科学习的兴趣，调动学生历史学习的积极性，有效提高初中历史教学质量和教学效率。本文笔者将对初中历史教学中史料知识合理运用的意义进行分析，并提出几点优化历史教学中史料知识合理运用的教学策略，以供参考。