丙泊酚不同配伍在无痛胃镜中的应用

来源 :中国误诊学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wohao1025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察丙泊酚不同配伍在无痛胃镜中的镇痛效果和安全性。方法将300例要求行无痛胃镜流产的患者随机分为试验组(K组,丙泊酚联合利多卡因,n=150)及对照组(F组,丙泊酚联合芬太尼,n=150),观察注射部位疼痛、呼吸、循环变化和麻醉恢复时间等。结果两组有效率为100%,观察项目中F组注射部位疼痛、呼吸抑制发生率较高,定向力恢复时间较长,与K组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论丙泊酚联合利多卡因静脉麻醉用于无痛胃镜,安全有效,减少了不良反应。 Objective To observe the analgesic effects and safety of different compatibility propofol in painless gastroscopy. Methods Three hundred patients with painless gastroscopic abortion were randomly divided into experimental group (group K, propofol combined with lidocaine, n = 150) and control group (group F, propofol combined with fentanyl, n = 150), observe the injection site pain, respiration, circulation changes and anesthesia recovery time. Results The effective rate of the two groups was 100%. The pain in the injection group, the higher incidence of respiratory depression and the longer recovery time of the directional force in the observation group were observed. The difference was statistically significant (P <0.05). Conclusion Propofol combined lidocaine intravenous anesthesia for painless gastroscopy, safe and effective, reducing adverse reactions.
其他文献
急性感染性喉炎是儿科最常见的急症,因声带充血、水肿,起病急,症状重,伴发热、吸气性喉鸣、犬吠样咳嗽、声嘶等,尤以夜间及入睡后加重,易出现喉梗阻,可窒息死亡。现将我科200
目的探讨坦索罗辛治疗输尿管下段结石效果。方法对86例单发输尿管下段结石患者在应用体外冲击波疗法治疗后随机分为坦索罗辛治疗组44例及保守治疗对照组42例。对照组每天饮水
对低镁血症1例分析如下。1病历摘要男,72岁。主因间断反复呕吐3 a加重3 d入院,呕吐物为胃内容物,伴消瘦、乏力,偶有双上肢间断抽搐,无肢体活动不利及意识障碍,无双眼上吊、牙
本文对脱离呼吸机诱发有机磷中毒反跳1例分析如下。1病历摘要男,42岁。口服“1605”300 ml 3 h于2010-08-28T20:30入院,患者3 h前自服“1605”300 ml,急送当地卫生院洗胃,给
我当语文教师已经十几年了,以前在课堂上的教学方式是教师在上面讲,学生在下面听.教师是课堂的主宰者,学生是顺从者,学生的思维跟着教师的话语转.教学中,学生没有质疑的精神,
目的探讨复合乳酸菌胶囊预防小儿肺炎继发腹泻的疗效。方法肺炎患儿285例,分预防组对照组,两组均给予抗生素及对症支持治疗,其中预防组在治疗的同时加用复合乳酸菌胶囊。然后
语感是英语学习中的核心,培养学生语感能够增强学生英语学习自信心,减轻学习焦虑感,有助于提高英语学习成绩与学习兴趣.在新课程改革背景下开展英语教学,教师应当正确意识到
红小豆属一年生草本植物。又名红豆、赤豆、赤小豆。红小豆起源于中国,红小豆性喜温暖,不耐霜,但适应的气候范围较广。冷凉干燥气候有利成熟。耐湿,但土壤水分过多时植株易徒
目的对血清半胱氨酸蛋白酶抑制蛋白C(CysC)在颅脑损伤继发肾功能损伤中的应用价值进行评估。方法回顾性分析39例颅脑损伤继发肾功能损伤患者和38例体检正常者血清CysC、血清
高中阶段的历史课堂教学,介绍的已不再是简单的历史基础知识,也不是对某个年代的大致介绍,而是对某一个历史事件、某一段特定的历史时期等特点的历史进行深入探讨,这就导致很