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当前，在现代性的僭越下，师生关系已然受到强烈冲击，发生了一定程度的“异化”。《师门五年记》一书不仅示人何以为学，亦且示人何以为师，它所体现的师生之间在学术、在为人方面不苟且的精神和态度，在今天仍然具有非常重大的现实启发意义。
取耶？与耶？不苟且!——从《师门五年记》看现代师生关系
【摘 要】
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当前，在现代性的僭越下，师生关系已然受到强烈冲击，发生了一定程度的“异化”。《师门五年记》一书不仅示人何以为学，亦且示人何以为师，它所体现的师生之间在学术、在为人方面不苟
【机 构】
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湘潭大学
【出 处】
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当代青年研究
【发表日期】
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2010年2期
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