【摘 要】
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本文从篇章的情景性角度出发,探讨如何将篇章语言学理论运用于英语阅读教学、培养学生阅读以及英语综合运用能力的有效教学途径。
This essay starts from the perspective
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本文从篇章的情景性角度出发,探讨如何将篇章语言学理论运用于英语阅读教学、培养学生阅读以及英语综合运用能力的有效教学途径。
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