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【正】图式理论认为:读者的阅读能力由语言图式、内容图式和形式图式来决定。语言图式是理解文章文字的基础,内容图式是理解文章内容的依据,而形式图式则是调用内容的能力。三者相辅相承,缺一不可。
图式理论与“阅读理解”课堂教学模式探讨
【摘 要】
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【正】图式理论认为:读者的阅读能力由语言图式、内容图式和形式图式来决定。语言图式是理解文章文字的基础,内容图式是理解文章内容的依据,而形式图式则是调用内容的能力。
【机 构】
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湖南资兴市立中学,湖南资兴市立中学
【出 处】
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中学英语园地(高三版)
【发表日期】
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2007年Z2期
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