【摘 要】
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广东省部分市公共场所卫生监督文书质量抽查情况分析梁志洪，陈炳耀，何国群为了解我省公共场所卫生监督文书的质量现况，提高全省公共场所卫生监督文书的质量，使其进一步规范化，于１９９４年
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广东省部分市公共场所卫生监督文书质量抽查情况分析梁志洪，陈炳耀，何国群为了解我省公共场所卫生监督文书的质量现况，提高全省公共场所卫生监督文书的质量，使其进一步规范化，于１９９４年７月至１９９５年８月抽查了１３个市卫生防疫站共１１３份监督文书，并进行分...
In order to understand the quality status of health supervision instruments in public places in our province and to improve the quality of health supervision instruments in public places in other provinces and to further normalize them, Yu Zhi-hong, Chen Bing-yao and He Guo-qun From July 1994 to August 1995, a total of 113 municipal health and epidemic prevention stations a total of 113 supervision instruments, and points ...
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摘 要：在小学语文教学过程中，教师不仅要进行基本的字词教学，同时还应当将读和写结合起来，提高小学生的语文综合能力。所以，小学语文教师要想提升语文教学的效果，就应该从读与写两个方面入手，加强对小学生语文素养的培育力度，使小学生在积累有关知识点的基础上，能够进一步参与到语文学习中来。 关键词：读写结合 小学语文 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.029
3月1日，中国驻美大使周文重正式卸下其为期五年的驻美大使一职，由华盛顿取道纽约返回北京。 “我马上就要轻松啦!”他说。在大使任上，他一直感到重任在肩，“中美之间各方面的交往非常多。突发事件不断，我时刻都不能掉以轻心。”
写作教学内容是初中语文课堂的重中之重，但是在现阶段的初中语文写作课堂内，学生对素材的积累运用没有达到灵活的程度，无法进一步增强学生的写作思维，锻炼学生的写作意识。因而，教
摘 要：我国当前教育环境得到了很大改善，素质教育的教学理念受到了广大教师群体的重视。小学德育课堂是素质教育开展的关键场所，生活化的教学理念在小学德育课堂中逐渐得到发展。然而，我国小学德育课堂生活化教学中却存在着较多的问题。小学生是社会的未来，因此教师应当保障小学生德育生活化教学的教学效果。为了使小学生的德育发展得到保障，本文将围绕小学德育生活化教学的现状及对策展开研究。 关键词：小学 德育 生活
“我从来都不让成功占据我的头脑,因为我知道它们有一天会挡我的道” 卢西克家族财富的发掘者安德鲁尼克卢西克在世时一再对外强调:“我能有这巨大的财富,靠的都是运气。”这只能理解为,这个家族对于贬低自己、保持低调有一种偏执。卢西克的太太艾丽斯法特波娜,在福布斯新出炉的全球富豪排行榜上以110亿美元身家排在52位,但这位智利首富和她的丈夫一样,平时极少抛头露面,甚少有消息见诸圣地亚哥的报章杂志。
摘 要：小学校本课程开发可以促进小学教育向着多元化、个性化、实践化方向发展，有助于形成校本教育的特色，提高教育教学的整体质量。校本课程的开发还有助于形成个性发展与特色能力，促进所有学生的综合发展，提升学生的探究意识。校本课程开发还是促进教师专业成长的有效路径。新时代还要构建科学化的小学校本课程开发体系，解决校本课程建设的具体问题。 关键词：小学 校本课程 开发措施 优化办法 DOI：10.12
在交响音乐会中，舞台监督不可或缺，甚至能提rn升演出的整体效果，论文就这个问题分几方面进行探讨。
摘 要：初中是学生打好作文基础、确定写作风格的重要时期。写作来源于生活且高于生活，是鲜活且生动的，若生拉硬套，就会远离写作本身的意义。初中学生的写作观念以及构思角度尚未完全形成，教师的引导就显得尤为重要。本文从多个角度剖析初中语文写作教学与生活化元素的结合重要性，同时也对教学具体措施进行了探讨。 关键词：初中语文 写作教学 生活化 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2
摘 要：在素质教育背景下，小学语文课堂教学过程中要结合实际情况激发学生的积极性和主动性，使其更有效地融入实际的课堂教学过程中来，这样才能体现出应有的教学效果。对此，在实际的教学过程中要充分开展更加高效的互动教学，以此激发学生的学习兴趣和自主探究精神，通过互动教学的有效促进，使整体教学质量和学生的语文素养得到充分提升。基于此，本文重点分析在小学语文课堂教学过程中开展互动教学的实施策略等相关内容，希望
摘 要：小学阶段，学生正在慢慢认识世界。在学习与实践探究的过程中养成良好的思想观念、价值观念、人生观念，是小学生未来能够在繁杂的世界中得到平衡发展的条件。在现代社会背景之下，教师要改进课程教学方式方法，转变课程教学理念，让学生掌握课程知识内容，拓展个人能力，获得长远发展进步的机会。小学道德与法治学科的德育渗透具备一定的前瞻性。学生从小就有自我发展的美好追求，必然能积极回应教师，将各个阶段的课程学习