论文部分内容阅读
互动式教学模式在生态学教学活动中可以使教师的教与学生的学双方都各自发挥自身的主观能动性；可以充分调动学生学习的积极性，能够培养学生的创新精神和团队精神，使生态学课程的教学效率显著提高。
浅谈互动式教学在生态学课中的应用
【摘 要】
：
互动式教学模式在生态学教学活动中可以使教师的教与学生的学双方都各自发挥自身的主观能动性；可以充分调动学生学习的积极性，能够培养学生的创新精神和团队精神，使生态学课程的
【机 构】
：
安徽师范大学生命科学学院
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
<正> 非典型肺炎(以下简称非典)的流行对人们身心健康造成不同程度的影响。为了解部队官兵对抗击非典的心理健康需求,以便有针对性地开展心理健康教育,为非典疫情引发的心理
俗话说,根基不牢,地动山摇。基层工作是党和国家事业的根基和土壤。工程建设标准化工作亦是如此。地方工程建设标准化工作的有效开展,将为整个工程建设标准化事业提供有力的
数感是我们既熟悉又陌生的一个概念，在人们的学习和生活中经常要和各种各样的数打交道，人们常常会有意识地将一些现象与数量建立联系，例如桌上有两支铅笔，有人就会有意识地对两支
<正> 1 病例报告患者男,24岁。因胸闷、咳嗽、咳痰、发热1个月余于2002—11—08入院。自诉于半年前患'上感'于当地医院治疗(用药不详),未彻底治愈。1月前出现胸闷、
物理实验是着重培养学生的实践能力和创新精神，激发学生学习兴趣和强烈的求知欲。教师的任务，既要充分利用物理实验室设备、设施的有利条件，引导学生去观察、感知、探究物理知识
SolsticeNetworkClient 3 1软件的安装分三大步骤 ,每大步骤又分数个小步骤 ,所以比较复杂 ,为此作了具体介绍 ,以供他人参考。同时还根据经验介绍了该软件运行过程中常见的故障并给出了处理办法 ,以免参考者走弯路
<正> 1 病例报告患者男,43岁。因反复腰腿痛伴左下肢疼痛17年于2000—08—25入院。曾在多家医院就诊,均诊断为第4～5腰椎间盘突出症,经对症及物理治疗无好转,近期症状加重而入
<正> 1 病例报告患者女,26岁。因患尿路感染于2000—06—12入院。给予环丙沙星注射液200mg,1/12h 静滴,阿莫西林500mg 1/6h 口服。第3天出现眩晕、恶心和频繁呕吐。查体:患者