论文部分内容阅读
新课改推行以后，高中各学科都在积极进行课程改革，在各学科教学中更注重学生能力的培养。高中生物作为重要学科，教师一直致力于在教学中培养学生的逻辑思维能力。本文通过对目前高中生物教学中逻辑思维能力进行分析，通过实验案例帮助学生建立初步逻辑思维模式、在教学中引导学生展开思维训练以及在后期强化学生的思维训练，阐述高中生物教学中逻辑思维能力培养的实践路径。