【摘 要】
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随着社会的不断发展与进步,高中阶段的教育,更加注重学生学习方式和学习思维的培养.随着新课改的不断深入,越来越多的教学方式被应用于教学实践中,其中生活化教学作为生物教
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随着社会的不断发展与进步,高中阶段的教育,更加注重学生学习方式和学习思维的培养.随着新课改的不断深入,越来越多的教学方式被应用于教学实践中,其中生活化教学作为生物教学的重要方式之一,它借助于生活中常见的生物场景,不仅可以提升学生的学习体验,还可以让学生在实际的生活中寻找相关的生物知识,引导学生进行系统化、全面化的思考与学习,让学生在思考、探究的过程中实现学生多方面的能力培养,帮助学生形成网格化的知识体系.本文笔者将针对生活化教学在高中生物教学中的运用进行合理化的分析,期望能够对学生的学习效果提升具有促进作用.
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