论文部分内容阅读
“五疑教学法”是以新课改理念和教育心理学、现代教学理论为依据，以激发学生探究兴趣，引导学生积极思考，培养学生创造力的一种教学模式。它以疑问为引线，激发兴趣，培养创造思维。
书从疑处翻成悟——谈“五疑教学法”对创造思维的培养
【摘 要】
：
“五疑教学法”是以新课改理念和教育心理学、现代教学理论为依据，以激发学生探究兴趣，引导学生积极思考，培养学生创造力的一种教学模式。它以疑问为引线，激发兴趣，培养创造思维。
【机 构】
：
福建省福州市延安中学教师
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2008年8期
其他文献
从核糖体的发现、组成、类别、结构、功能诸方面进行概述，介绍核糖体的研究与新型抗生素生产的关系及2009年诺贝尔化学奖的研究成果。
试论大学生的学习及其引导中南工业大学胡弼成一、趋潮心理、断乳特征、成才要求大学生的学习是青年在教师指导下汲取知识、训练能力、培养精神的一种人的高级活动。学习动机
【摘要】本文对几种不同版本的高中语文教材进行了深入的比较分析，论述了它们在古诗文编选中不同的特点及存在的问题，因而提出几种教材之间可以相互学习、取长补短，从而不断完善教材内容。 【关键词】教材 版本 必修 古典诗文 随着新课改的不断深入，高中语文新教材已有六种版本审定为实验教科书。笔者近日对人教版、苏教版、鲁人版、人民版、粤教版、语文版等不同版本的必修教材中的古诗文编选进行了比较，发现它们
教师队伍建设与教学、科研激励机制何华敏一教学质量无论何时都是办学的生命，而良好的教学质量首先是以高素质的教师队伍为重要保证的。审视我国目前教师队伍的现状，确实令人担
在新课程背景下语文的选修教材及教学设计中，应该力求做到“选”和“活”二字，即选材上体现“选”的务实性，和教学设计上的“活”。还学生以真正的主体地位，充分发挥他们的想象力
英语教学刍议王娜英语教学要培养学生的创造意识，让他们在理解中获得知识，因而教学方法极端重要，它是关系到学习成就的重大问题。首先，要突出学习兴趣的培养。兴趣是小学阶段英语
中学语文审美教育浅谈□安丽辉陈英《语文教学大纲》指出，指导学生学习课文时要“培养健康高尚的审美情趣”。几年来，我在这方面做了一些尝试，感到语文学科实施美育确实是可行的
高校中国革命史课程体系改革的新设想田克勤１９８５年后经过改革开设的中国革命史课，在对学生进行中国近现代史和国情、爱国主义和社会主义思想教育中发挥了较好的作用，积累了一些经验