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文章结合区域产业经济特点以及学院的办学特色,引入了双主体人才培养模式,并围绕该模式,以省特色专业＂汽车检测与维修技术＂为例,从校企合作、顶岗实习、课程安排等各方面进行了阐述。
汽修专业双主体人才培养模式探索与实践
【摘 要】
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文章结合区域产业经济特点以及学院的办学特色,引入了双主体人才培养模式,并围绕该模式,以省特色专业＂汽车检测与维修技术＂为例,从校企合作、顶岗实习、课程安排等各方面进行了
【机 构】
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金华职业技术学院机电学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2012年5期
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