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今天是教师节，离开家门的那一刻，并没有觉得这一天有多么的特别。教师，实在只是社会的普通一员。走在人群之中，也很难看出做教师的有半丝半毫的尊贵。
我恰恰喜欢过这种朴素而充实的生活，并固执地以为那才是最本真的生存状态。
可没有想到在这个我以为平常的日子，却有一连串的温暖“埋伏”在前方，静悄悄地等着我。
离上课还有几分钟，我信步来到教室。前门的把手上挂着两三串学生写给老师的贺卡。
那么多的贺卡，一张挤一张，亲热地挨在一起，如风铃般串起，很温馨很柔和地垂着，很轻微很轻微地摆着，在我心里“叮叮当当”地响成一片，漾起一汪温暖。
看来，细心的孩子们已经为教师节做了精心的准备。我来不及细看，随手翻开其中的一张，落入眼帘的是很有意思的一句：祝老师长命百岁！
我会以为是个玩笑，但此时却别有一番滋味：人世间能有几人命长百岁？这类祝福往往被送给刚出生的孩子和寿长的长者，却很少在成人之间运用，而这位孩子却希望老师们都能成为那极少数长寿者当中的几个，真挚的心愿和美好的祝福着实让人心动。
刚在讲台前站定，德治和子仪就兴冲冲地递过一个信封和一只大红的盒子。匆忙中道谢，旋即上课。
回到办公室，我轻轻打开德治的那个信封，看到了一张自制的小卡片。这是一张看似简朴但制作却格外用心的一张卡片。卡片被德治装饰得很漂亮，细微之处足见他一番真挚深沉的心意。打开一看，分别用橙红蓝青四色写成的“节日快乐”急切地闯入眼帘；一个用各种颜色描绘而成的“！”笑盈盈地望着我。这些小小的细节让我又一次收获温暖。
子仪选了一个水杯作礼物。她肯定是想到了老师讲课时口干舌燥的辛苦，希望水杯带去一份滋润。又是一份别有用心的礼物！眼前这个藏青色的不锈钢水杯，让我感觉到来自学生的体贴，心头一阵温暖的涟漪正不断泛开去。
平凡的上午因为接踵而至的温暖不再平常。
午餐后，我走过礼仪广场，正欲回办公室，却看到有几位穿着中学校服的学生冲我招了招手。我定睛一看，原来是以前教过的学生。由于距离较远，我们无法交谈，却能懂得对方的心意。那招手是他们对老师的问候，似乎传达着这样的信息：老师，我们还记得你！
能被教过的学生记住，自然是做教师的一种荣耀，也是曾经的工作得到的一份肯定。能在学生们的求学之旅陪着他们走过一段日子，所有教师都应该是幸福的。所以，再普通不过的一招手，在我眼里也是格外的温暖。
世人都以为，教师对学生有教诲之恩，但学生对教师的回报，不也应该是教师感动甚至于感恩的情谊吗？正是这份情谊，让教师的心灵不再孤独。
九月十日，这个原以为普通不过的日子，我被接二连三的感动温暖，并为此幸福了一整天！
评：细细品味
阳光好像从文字间倾泄下来，让我们看到生活的从容和朴素，正是这种从容和朴素生命才显出原本的价值。
这段文字很美，像童话般纯洁和干净，充满了温情和诗意。
充满了孩子气的话，这个细节来自生活，让人感动。为了把这种感动放大，才有了下面的注释和发自内心的回声。
撷取两个小礼物，作细致描述。细节越细，情感越动人。
文章在这句议论中呈现出主题的厚度。
可以再加一句，在时空上加长一些，这样会更意味深长。
[整体评析]
文章如行云流水，在不经意间洇进读者的心里。通过几个瞬间的定格，表达了学生对老师的爱，以及爱的生动和绵长。文字在缓缓的细节注入中真正打动人心，这是细节的力量，也是血肉丰满的表达。另外，作者在行文时也努力做到了不着痕迹，没有炫耀的文字，却露出内在光华的品质。
(点评 王立春)
点评者简介
王立春，儿童文学作家，诗人。中国作家协会会员，国家一级作家。现供职辽宁省作家协会《文学少年》杂志社。散文和儿童诗曾被选入《快乐语文读本》等教材。著有儿童诗集《骑扁马的扁人》《乡下老鼠》等，获得过第六届全国优秀儿童文学奖。2006年获“辽宁文学奖——青年作家奖”。
我恰恰喜欢过这种朴素而充实的生活，并固执地以为那才是最本真的生存状态。
可没有想到在这个我以为平常的日子，却有一连串的温暖“埋伏”在前方，静悄悄地等着我。
离上课还有几分钟，我信步来到教室。前门的把手上挂着两三串学生写给老师的贺卡。
那么多的贺卡，一张挤一张，亲热地挨在一起，如风铃般串起，很温馨很柔和地垂着，很轻微很轻微地摆着，在我心里“叮叮当当”地响成一片，漾起一汪温暖。
看来，细心的孩子们已经为教师节做了精心的准备。我来不及细看，随手翻开其中的一张，落入眼帘的是很有意思的一句：祝老师长命百岁！
我会以为是个玩笑，但此时却别有一番滋味：人世间能有几人命长百岁？这类祝福往往被送给刚出生的孩子和寿长的长者，却很少在成人之间运用，而这位孩子却希望老师们都能成为那极少数长寿者当中的几个，真挚的心愿和美好的祝福着实让人心动。
刚在讲台前站定，德治和子仪就兴冲冲地递过一个信封和一只大红的盒子。匆忙中道谢，旋即上课。
回到办公室，我轻轻打开德治的那个信封，看到了一张自制的小卡片。这是一张看似简朴但制作却格外用心的一张卡片。卡片被德治装饰得很漂亮，细微之处足见他一番真挚深沉的心意。打开一看，分别用橙红蓝青四色写成的“节日快乐”急切地闯入眼帘；一个用各种颜色描绘而成的“！”笑盈盈地望着我。这些小小的细节让我又一次收获温暖。
子仪选了一个水杯作礼物。她肯定是想到了老师讲课时口干舌燥的辛苦，希望水杯带去一份滋润。又是一份别有用心的礼物！眼前这个藏青色的不锈钢水杯，让我感觉到来自学生的体贴，心头一阵温暖的涟漪正不断泛开去。
平凡的上午因为接踵而至的温暖不再平常。
午餐后，我走过礼仪广场，正欲回办公室，却看到有几位穿着中学校服的学生冲我招了招手。我定睛一看，原来是以前教过的学生。由于距离较远，我们无法交谈，却能懂得对方的心意。那招手是他们对老师的问候，似乎传达着这样的信息：老师，我们还记得你！
能被教过的学生记住，自然是做教师的一种荣耀，也是曾经的工作得到的一份肯定。能在学生们的求学之旅陪着他们走过一段日子，所有教师都应该是幸福的。所以，再普通不过的一招手，在我眼里也是格外的温暖。
世人都以为，教师对学生有教诲之恩，但学生对教师的回报，不也应该是教师感动甚至于感恩的情谊吗？正是这份情谊，让教师的心灵不再孤独。
九月十日，这个原以为普通不过的日子，我被接二连三的感动温暖，并为此幸福了一整天！
评：细细品味
阳光好像从文字间倾泄下来，让我们看到生活的从容和朴素，正是这种从容和朴素生命才显出原本的价值。
这段文字很美，像童话般纯洁和干净，充满了温情和诗意。
充满了孩子气的话，这个细节来自生活，让人感动。为了把这种感动放大，才有了下面的注释和发自内心的回声。
撷取两个小礼物，作细致描述。细节越细，情感越动人。
文章在这句议论中呈现出主题的厚度。
可以再加一句，在时空上加长一些，这样会更意味深长。
[整体评析]
文章如行云流水，在不经意间洇进读者的心里。通过几个瞬间的定格，表达了学生对老师的爱，以及爱的生动和绵长。文字在缓缓的细节注入中真正打动人心，这是细节的力量，也是血肉丰满的表达。另外，作者在行文时也努力做到了不着痕迹，没有炫耀的文字，却露出内在光华的品质。
(点评 王立春)
点评者简介
王立春，儿童文学作家，诗人。中国作家协会会员，国家一级作家。现供职辽宁省作家协会《文学少年》杂志社。散文和儿童诗曾被选入《快乐语文读本》等教材。著有儿童诗集《骑扁马的扁人》《乡下老鼠》等，获得过第六届全国优秀儿童文学奖。2006年获“辽宁文学奖——青年作家奖”。