我们应该如何看待职业教育的变迁——读《知识与技能——中国职业教育60年》

• 作 者: 沈佳乐
• 出 处: 教育研究
• 发表日期: 2010年2期
• 关键词: 中国职业教育 技能发展 社会培训 职业大学 普教化 农民技术学校 技术传授 教育结构调整 情境化 经济驱动

今天，职业教育之于国计民生的重大意义已被广泛认可。然而，在中国职业教育的道路并不一帆风顺，因此，追寻职业教育发展的逻辑，具有重要的意义。方展画教授主编的《知识与技能——中国职业教育60年》（以下简称为《60年》，浙江大学出版社出版）一书着力叙述了新中国成立后职业教育的发展历程，为看待职业教育变迁提供了一种新的思路。