过年

来源 :时代文学·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyfblog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  忙年
  上世纪五十年代的农村,每年一进腊月,家家户户就开始计划着忙年了!连空气里都会弥漫着过年的气氛。
  追着狗儿跑,撵着鸡儿跳,点着煤油灯的年代,过年给人们带来的诱惑不言而喻,仅从大人和孩子们的嘴里经常传唱的民谣就可以看出来,“过新年,穿新衣”,“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年”,“腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿,初一、初二满街走。”
  那时候过年,十有八九都是踏着白白的雪花过年,大大小小的孩子都在街上堆雪人,路两旁都是,尤其是我家二哥,堆得雪人数第一。 滚雪球,拖着铁锨划雪,攥个雪球打雪仗,弱小的我只有跟在哥哥们后边瞎闹腾,棉鞋湿透了,棉裤也湿透了,因此会被母亲骂一顿。
  进了腊月,父母就操持着过年,一年到头,省吃俭用攒下来一点儿钱,父母总是把它攥得紧紧的,恨不得一分钱掰成两半。每年的腊月初十以后的农村里就呈现出过年的气氛了。刚过腊月十五,天还不亮,母亲就会拖起我和三哥拿着笤帚疙瘩到村西边的碾棚里去占碾,只要把笤帚疙瘩往碾上一放,再来的人就会自动排在后面了,这是那时的老人们默认的规矩。有一次,我们一出大门,就看见路南的王大婶家也开了门,三哥就说:“快走四子,说不准他家虎子也要去占碾,不能让他跑到咱前边去。”三哥跑得快,抢先把笤帚疙瘩放到了碾盘上,果不其然,一会儿,虎子嘴里吃着什么东西蹦着跳着也要去占碾,不用说,晚一步自然虎子家就排到俺们家后边去了。呵呵,我和三哥在碾盤上瞎闹着玩,母亲端着粮食到了碾棚,把粮食往碾上一倒,我和三哥就开始像小猴一样吃力地推起碾来。想想那盘石碾也太大了,我和三哥还够不到碾盘,年幼没耐性的我们推不长时间就累烦了。常常是母亲和三哥一边一个人用碾棍子推,我就在那三角形的碾拐子上,手忙脚乱,其实也用不上多少劲。 那一次,我们推了个七八成,母亲喝水的工夫,三哥偷偷地溜走了,母亲生气地说:“ 叫他玩去吧,今天一天不给他吃饭。”我和母亲一直推到黄昏才推完。 到了晚上,三哥饿了一天的肚子,实在撑不住了,回到家让母亲教训了一顿,父亲还打了他一耳光,不叫他进门。这是对逃跑的惩罚,我和三哥最好,就偷偷地拿了一个煎饼和咸菜给三哥,这时三哥像饿狼似的,站在门外就吃了起来。三哥一边吃,一边嘟囔着:“四子,你对哥真好。”
  每年推完碾,马上就泡粣子,过年不比往常,一泡就是四五盆。母亲的思想很传统,一定要做到年年有余,算算不够还得泡上几盆呢,最起码得吃到正月十五以后才算是个余,吃到煎饼窝头都长毛了,晒晒一样吃。那是什么都要手工的时代,想想现在的机械化,如今的人们真是享福了啊!再想想我和三哥,好几天都要围着碾盘转,够辛苦了。
  干完这些活,日子也就进入了腊月二十,接下来就是清理猪圈,要一车车地运出去。打扫院子,收拾房子,一连串的活儿都在眼前,总觉得一进腊月就有干不完的活。母亲更是累,每天一大早,饭都不吃就开始蹲在鏊子前,轮着摊煎饼的轴子,一个接一个地忙,往往是摊完煎饼累得腿脚麻木站都站不起来了。母亲任劳任怨,却依然笑容满面,我想过年的情结在母亲心里也一定是极其浓烈的。
  腊月二十三是辞灶日,又叫小年。各家里用自己做的年糕及买来的地瓜糖做供品,送灶王爷上天。据说这一天灶王爷到玉皇大帝那里汇报一年的工作,人们希望他多说好话,为防止他讲坏话,用粘糕粘糖之类的东西糊住灶王爷的嘴巴,并在他的画像两边写上对联——“上天言好事,下界降吉祥”。母亲供完后,一定是要我放上几串爆竹的,然后就吩咐把家中里里外外全部打扫一遍,据说能把一年的晦气打扫出去,我和三哥便满屋地折腾起来,爬桌底,钻床底,身上脏得像黑鬼似的。总算打扫干净,剩下的就是刷水瓮、打水、扫饭桌等等,忙得不可开交。那时总觉得干完这些就可以过年了。
  腊月二十六,母亲开始发面蒸馒头,馒头也是过年祭拜祖先上供用的,只有咧了嘴长了毛的才轮到我们吃。每逢到过年家里能分到四两猪油,那时能吃上荤油就算是不错的人家了,每每母亲在灶台上炸菜,我和哥哥在旁边馋得直打转,偶尔能吃上一个萝卜丸子、豆腐块什么的,就得乐上半天!
  到了腊月二十八,家中的活儿也就忙得差不多了,这个时候就该找人写春联了,然后贴在门框上。因为不识字把对联贴反闹出大笑话是常有的事。毛主席画像贴在正面墙上,两边的对联则是清一色的毛主席诗词,譬如,“红军不怕远征难,万水千山只等闲”, “天若有情天亦老,人间正道是沧桑”等。窗户纸要撕干净,再贴上新的,尤其是母亲会用剪刀剪出非常漂亮的纸花,中间一个花瓶,里面栽着花,四个窗户角贴上三角形花,窗花活鲜鲜的,跃然纸上。
  盼星星,盼月亮,好不容易挨到腊月三十。除夕夜是最激动人心最兴奋也最严谨的一夜。我们这儿过年的风俗极其独特,母亲搽好饺子馅儿,晚上一家人一起包饺子,母亲在几个饺子里放上硬币,据说谁在年五更吃着硬币就意味着谁有福气。父亲一定会把院子和胡同重新打扫一遍,我和三哥不停地出去放鞭炮。
  年真地来了。
  过 年
  腊月三十,正儿八经过大年。
  按山东的传统,腊月三十下午黄昏,我们随父亲首先在堂屋的大桌上摆好供品。不用问,桌上摆着的都是平常家里最稀罕的东西,有核桃,枣,栗子,还有母亲早已炸好的年品也一样样摆放上去,十个雪白的大馒头格外显眼,这点足足可以证明对祖宗的敬拜了。酒杯里斟满了酒,然后随同父亲手里握着点燃的三炷香,走到外边的大街上,父亲在前,我们兄弟在后,朝着西北方向作个辑,据父亲讲那个方向是俺家祖宗的方向。我和三哥那时少不经事,就时常在父亲的身后打闹,父亲只看我们一眼也不怎么言语,一脸的严肃。几分钟的时间里大街上就陆陆续续出现了一拨拨的人群,而且几乎全是男性,大概都是家族里的儿孙吧,走在队列最前端的人一定是家族里辈分最高的,走在最后的自然都是晚辈。做完这些后,按着原路返回,直接进堂屋里,把点燃的那三炷香插到香篓里,再磕六个响头,老祖宗就算被请回来了,点燃一串最响亮的鞭炮是不可少的,那意思就是,隆重地把老祖宗请回家一起过大年了。   日暮西沉,夜晚来临了,家里热闹了起来。
  一般是全家人都集中到最长辈的堂屋里陪老人家一起过年,有时会通宵不睡,这就是守夜了。
  这天晚上,母亲经常讲起一辈子拉扯我们这么多兄妹受过的累,吃过的苦,动情之处,母亲一边讲,我们哥几个就忍不住一边哭。父母亲都是踏踏实实过日子的老实人,一路走来确实不容易。尽管是“人无三分银”的时代,可“压岁钱”母亲一定是不会少的,早就包好的五分钱的红纸包分到我们每个人的手里,这可是一年到头唯一的一次给孩子们的钱。我们都乐滋滋地握在手里,各自盘算着。
  当然,最让男孩子们牵挂的就是鞭炮了,父亲会给我和三哥把鞭炮平分了,我们各自一个抽屉,稀罕物品谁也想多得。三哥就经常打开抽屉偷我的,被我发现了就吵闹着去拿他的,谁知他鬼得很,每次打开他的抽屉都会空空的,他早已搬家了。
  鞭炮到手了,心事也就没了,我俩熬不了多久,困得倒头就睡,都是迷糊中母亲给我脱掉衣服,不知睡多长时间,又被母親从被窝里叫醒:“三啊,四子,快起来穿新衣,过新年啦!”这时三哥往往会使劲蹬蹬我的腿,机灵的三哥早已穿好衣服摆弄鞭炮去了,睡梦中我感觉眼睛都睁不开,外边邻居们那迎接新年的鞭炮声一阵阵响起来了,我是无论如何也经不起这鞭炮声的诱惑,迷迷糊糊地从热烘烘的被窝里钻出来,摸索着穿上母亲亲手给做的新衣服,那暖暖的舒适的新衣服,立刻就让我清醒了许多,扎上父亲给买的新猪皮腰带,蹬上床头上母亲早已准备好的新靴子,再装上炉子上早就弄好了的鞭炮,跟着三哥就往外跑,母亲就会大声地叮嘱:“先到你奶奶那,叩头问安,拜年后才能去玩。”
  过年真是太热闹了,有好吃的,有父亲给买的鞭炮,有大人们盈盈的笑脸,还有大街上一声声彼此的祝福。
  拜 年
  过年,据考证是从商周祭祖的习俗演化而来的,历经三千年的历史,发展成为独特的民族文化。
  中国是礼仪之邦,传统的美德在这一天最能集中体现了。
  大年初一头一天。
  天刚刚亮,大街上已是熙来攘往的人群了。
  这是村里最热闹的一天了,年轻一辈要到长一辈的家里拜年,同辈们还会互相拜年,嘘寒问暖,感慨古今。家族大一点的,一个上午都拜不完。
  初一早晨,还没吃完饭,几个哥哥带着侄子们已都在门口等着拜年了,我父母年龄大,得先给他们拜年,大门一开,一大群人便涌进来,挤满了屋子,别说坐了,站都站不下。大哥一声令下,所有的男男女女全都跪下,給我爹娘磕头拜年。我家三间大北屋就是正房,迎门中间有张古式的八仙桌,桌上放着一盘水果糖,一盘瓜子,那是供养财神用的,谁也不能动。东间父母住的地方,桌上母亲准备好的一大盘水果糖,一大盘瓜子,一大盘花生,拜年的每人都分到两块水果糖,一把瓜子或一把花生,几个亲孙子不超过十五六岁的,每人还能得到一角钱的长岁钱。他们走后,我同三哥就得拜年去了,先到我大爷、二大爷家去,再到各位哥哥家和五服以内的亲属家里去,中午以前基本上是拜不完的,回家烫上一碗早上煮好的凉水饺,盼望着快点儿结束。
  拜完年,就是孩子们的世界了。常做的就是去大场里放鞭炮,那时候都是把成串的鞭炮拆零了一个一个地放。一整串地放是当时过瘾,但很快就没了,拆零了能放好长时间呢。我的鞭炮总是要留着的,不舍得放,是要等到初二、三我几个侄子、外甥来分给他们的。放完鞭炮,就开始做游戏了,我们五六个小孩,玩到天黑直到认不出彼此来了才会回家。一年三百六十五天,就数这一天玩得轻松开心。
  初二,在我们这,是女婿走丈母娘家的日子,每户人家都会热热闹闹地招待。那个年月,喝醉酒的人特别多,我们几个小孩子就凑在一起看热闹,往往都会一饱眼福。
  初三,我们也开始出门。先走新亲戚后走老亲戚。一般都是走姥姥家,走姑家、姨家、姐家……
  这就是我记忆中上世纪五十年代的过年。
其他文献
在幼儿教育工作中,做好对教学有效性的研究,能够进一步提升幼儿教育工作质量,为幼儿的全面发展带来帮助。从当前的幼儿教育工作来看,虽然教师也致力于提升教学有效性,但实际效果并不理想,这与教师教育理念、教育策略不科学有一定关联。为此,我们必须要做好工作反思,重新审视自己的教育方法,以确保在提升教育有效性的同时,促进幼儿的智力、思维等方面的良好发展。  一、构建良好的教学环境  在幼儿教育工作中,构建良好
仲春三月初,记者一行从西安出发,慕名来到陕西省铜川市的新型现代化煤矿——陕西陕煤铜川矿业有限公司玉华煤矿。  玉华煤矿隶属于陕煤化集团铜川矿业有限公司。作为国家“八五”期间重点煤矿项目,陕西省“八五”和“九五”重点工程,设定矿井生产能力150万吨。1991年12月24日开工建设, 2002年8月通过国家计委竣工验收,正式投入生产。2005年1月至2007年12月,铜川矿务局投资对玉华矿井下的原煤生
【摘 要】 对于幼儿园教育活动而言,其核心和关键就是相应课程的开设。在现代化教育中,要求教师开展教学活动要贴近生活,而幼儿园课程教育能够直接影响到幼儿的生活经验以及学习的思维特点。为了让幼儿能够将更多注意力投入学习中,同时通过学习具备更高的生活能力,幼儿教师就应当对生活的独特价值进行充分利用,使教育內容可以自然巧妙地融入生活环境中,以此来为幼儿后期的成长做良好的铺垫。本文将针对幼儿园生活化课程的实
亚平:好!  你几次来信我都看了,对你这次外出的见闻和收获感到高兴,我希望能经常看到你的来信。  自你走后,你妈妈和你弟弟都很好,也很想你。现在已放假了,亚林分担了不少家务,身体、生活都蛮好的,这方面你就不用担心了,有什么事情青岛这么多人是不会不帮忙的。  哈尔滨的生活可能是很艰苦的,好在你们还不是“长居”,艰苦上几个月就回来了,不管怎么说比下乡好吧?青年人过过艰苦日子是有益无害的,以后回青后就会
初中是一个过渡的阶段,对学生而言不仅要学习较多的知识,还要在自身的能力塑造上按照科学的方式来完善。初中化学教学过程中,传统的灌输式教学并不能让学生得到较好的教育效果,需要在教学内容上不断优化,对互动式教学进行合理运用,确保初中化学教学内容更加丰富。除此之外,在教育工作的开展上,一定要对学生的成绩变化、学习心态、个人能力进行观察,坚持在互动教学的过程中,对学生进行科学的引导,对初中化学教学的内容不断
云之象(组诗)  冷 冰  云之象  一  云躺在湖水里  随波摇荡  无绪的心事抱在天上  随风飘动  阳光炫目  虚虚实实  光影中浮着很多云一样的人  二  云  从山顶降下来  在山腰停住  溪水激越  声音穿过云  奔向这边  一只小鸟儿倏忽而过  钻进云的怀抱  溪水远了  云披着潮湿的白色衣衫  飘向另一座山  三  天空长出云  一朵一朵,一片一片  夏天和秋天,云朵结出雨  冬天
在高中物理课堂教学中,科学而又有效的导入方法能够为课堂教学工作带来的价值是多方面的。首先,其可以营造出良好的教学环境,让师生在更好的状态下进行物理知识的探究学习。其次,能够实现对学生的兴趣激发,让学生产生更好的自主学习动力。第三,有效的导入能够帮助学生完成知识回忆和关联,这对于提升学生课堂学习效果具有重要意义。所以,做好高中物理课堂的有效导入方法分析至关重要。  一、运用信息技术进行有效导入  信
【摘 要】 良好的书写习惯会伴随我们一生,小学生书写习惯的培养需要长期坚持,作为教师要从学生的日常学习入手,充分利用小学教育的最佳时期,培养学生的良好书写习惯。文章结合笔者实践教学经验,在文中对小学生良好书写习惯培养策略做简要分析。  【关键词】 书写习惯;培养策略  作为一名小学教师,相信很多人都会遇到与我相似的问题,在作业批改过程中,当一本书写工整、清洁的作业摆在眼前时,心情舒畅,作业批改变为
我的家乡在安溪,是个著名的茶乡。大龙湖是安溪县城区最大的一个湖。那里风景优美,使人心旷神怡。  大龙湖两岸的栏杆是用光滑的大理石砌成的,栏板上刻着一首首唐诗宋词,让游人们欣赏诵讀。我们把这条河滨路称为“十里诗廊”。  清晨,平静的湖面上飘着薄薄的雾,此时的大龙湖真像一个披着轻纱、害羞的小姑娘。过了一会儿,太阳出来了,湖面上的烟雾散了。  中午,太阳高照,那湖水在阳光的照射下,波光粼粼。一只只白鹭在
【摘 要】 陶行知先生提出了“生活即教育”的思想,指出了生活素材在教育活动中的重要意义。在幼儿活动中,教师应当主动地开发生活资源,应用生活游戏,打造生活情境,从而让幼儿扎根于生活,感受到生活的快乐。  【关键词】 生活;幼儿;生活资源  生活素材对于幼儿具有启蒙作用,能够在潜移默化中影响幼儿的智力和体能,使幼儿乐于发现、乐于探索,从而发展生活技能,激活探索欲望。因此,在当前集体活动中,教师应当从幼