【摘 要】
：
课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取文化知识、提升能力、开拓智力的主阵地,其教学效果的好坏将直接影响着学生的素质和成绩.因此,我们教师要特别注重提升自己的教学能力
【机 构】
：
德惠市朝阳乡中心小学 吉林 长春 130324
论文部分内容阅读
课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取文化知识、提升能力、开拓智力的主阵地,其教学效果的好坏将直接影响着学生的素质和成绩.因此,我们教师要特别注重提升自己的教学能力和水平,结合自己的教学经验,整合教学资源,精心备课,创设能够激发学生自主探究欲望的教学,并通过质疑问难,激发学生的数学思维,做到全面落实《小学数学课程标准》以及提高学生学习数学的能力.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
九年义务教育中,语文学科是基础学科,语文素养的培养关系到学生今后素质的优劣.语文学科教学不仅是单一的课程,还关系到学生在其他学科中的学习进展.语文阅读是语文学科教学
《语文课程标准》提出学生应初步具备搜集和处理信息的能力,而培养学生们的语文信息能力并非一朝一夕就能够完成的,而是要教师不断的耐心指导,同样,老师们在语文的教学过程当
我国已经进入了建立具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系新阶段,高等职业教育发展步入以提高质量为重点的新阶段,高职教育管理体制改革仍然与高职教育事业的整体发展水
随着科学技术的不断发展和进步,多媒体技术在小学英语教学中的推广和应用,通过其灵活多样的教学形式,不仅激发出了学生英语学习兴趣,而且也促进了英语课堂教学效率的有效提升
随着新一轮基础教育课程改革的逐步落实,应用多媒体等信息技术来进行课堂教学的方式一直被突出强调,而小学体育教育作为基础教育课程体系中的必不可少的版块,因其区别于其他
在中高职衔接过程中,学校越来越重视提高高职生物教学.为提高生物教学的教学水平,我们应认识到中高职衔接的重要性,以及在衔接中存在的问题,同时在衔接中如何提高高职生物教
本文详细分析了高校保卫工作中存在的一些问题,以及针对这些问题提出了解决的办法,为高校的决策和改变目前安全管理中的不利局面提供了参考.
通过学习历史,学生可以正确地看待历史,提高民族意识.由此我们说初中历史是初中时期的重要课题.而随着科学技术的不断发展,多媒体在历史教学中的应用已成为必然趋势.它对整体
不同教学行为的开始是小学时期,对学生综合成长具有关键效果的是加强德育教育.目前,在素质教育的大环境下,新阶段教育的不同标准可以被强化德育教育有效达到,使学生综合成长