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“一带一路”倡议对国际汉语教育事业提出了新的挑战。当下新疆国际汉语教师的专业发展面临七大瓶颈,对此,从教师个人规划提升和管理者角度对新疆国际汉语教师的专业发展提出了七大方面的对策。
“一带一路”背景下新疆国际汉语教育教师专业发展的瓶颈及对策研究
【摘 要】
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“一带一路”倡议对国际汉语教育事业提出了新的挑战。当下新疆国际汉语教师的专业发展面临七大瓶颈,对此,从教师个人规划提升和管理者角度对新疆国际汉语教师的专业发展提出了七大方面的对策。
【机 构】
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新疆师范大学国际文化交流学院
【出 处】
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喀什大学学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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新疆师范大学校级教学改革课题“汉语国际教育专业教师专业化发展研究与实践”(SDJG2018-60),新疆师范大学课程思政教学改革项目“汉语国际教育专业本科中国现当代文学课程思政教育教学改革探索”(SD JG2019-54)的阶段性成果。
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