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大学生从高中向大学知识体系过渡至关重要,尤其是对听力的熟悉了解和重视的过程.教师应通过元认知理论中的元认知监控引导学生完成信息输入、分析和综合理解,逐渐摆脱对课堂的依赖,提高自主学习能力,达到最佳学习效果.
元认知监控对大学生英语听力教学的影响
【摘 要】
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大学生从高中向大学知识体系过渡至关重要,尤其是对听力的熟悉了解和重视的过程.教师应通过元认知理论中的元认知监控引导学生完成信息输入、分析和综合理解,逐渐摆脱对课堂
【机 构】
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辽宁工程技术大学外语系,123000
【出 处】
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金色年华
【发表日期】
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2010年10期
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