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摘
微课在中学物理教学中的应用初探
【摘 要】
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摘 要：“微课”作为教育领域新的宠儿，突破了传统教育模式的时空限制，具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、资源使用方便和传播形式多样等特点。将微课适时、适当地应用于中学物理教学过程中，在新课导入、重难点突破、提升学生实验操作技能、辅助物理课堂实验教学、指导学生自学、指导学生自主复习和帮助学生答疑解惑等方面加以巧妙运用，不仅可以激发学生的学习兴趣，提高物理教学效果，还可以拓展学生的学习方式，培养
【出 处】
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教育实践与研究·中学课程版
【发表日期】
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2020年1期
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