【摘 要】
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幼儿园是对3~6岁的幼儿进行学前启蒙教育的机构,幼儿教育是整个教育体系的基础。随着教育体制改革的不断推进,幼儿园课程的建设应该立足长远,尊重幼儿的发展规律,将课程进行
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幼儿园是对3~6岁的幼儿进行学前启蒙教育的机构,幼儿教育是整个教育体系的基础。随着教育体制改革的不断推进,幼儿园课程的建设应该立足长远,尊重幼儿的发展规律,将课程进行游戏化设计,创设适合幼儿的游戏活动模式。基于此,本文结合我国文化发展的背景和幼儿身心发展特点,从开展游戏活动的意义着手,探索了促进幼儿园教育中,游戏活动质量提升的长效策略,以供教育界相关人士交流参考。
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