【摘 要】
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将思维导图运用在中职三角函数数学学习中,是利用这种可视化的图表将抽象的三角函数具象化的过程.思维导图最擅长将零散的知识点“归总为一”,帮助学生整合知识的整体架构.因
【机 构】
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忻州市工业学校 山西 忻州 034100
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将思维导图运用在中职三角函数数学学习中,是利用这种可视化的图表将抽象的三角函数具象化的过程.思维导图最擅长将零散的知识点“归总为一”,帮助学生整合知识的整体架构.因此,在中职三角函数教学和学习之中有效地利用思维导图,能够吸收、消化所学知识,建构良好的知识体系和结构.文章以三角函数为例,借助思维导图,整合三角函数的公式以及推理过程,延伸其学习中所蕴含的类比思想、方程思想、等价转换思想等数学思考方法.
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